目前，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)從創(chuàng)作到發(fā)行每個(gè)環(huán)節(jié)都存在“不專業(yè)”的問題，這已成為業(yè)內(nèi)普遍共識(shí)。而正因這種“不專業(yè)”“不規(guī)范”長(zhǎng)期存在，結(jié)果讓企業(yè)很“受傷”，許多動(dòng)漫人才頻頻跳槽轉(zhuǎn)行。對(duì)企業(yè)來說人才、政策、資金三者缺一不可，任何一處阻滯都會(huì)成為發(fā)展過程中的瓶頸，徐州暴雪國(guó)際教育的資深教師這樣說。
    動(dòng)畫企業(yè)對(duì)“量”的盲目追求，也使一些企業(yè)走進(jìn)以降低成本來獲取利潤(rùn)及政策補(bǔ)貼的怪圈。同時(shí)，不少優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)意因?yàn)闂l條框框無(wú)法與市場(chǎng)順利對(duì)接，也讓部分人才流向了游戲設(shè)計(jì)等周邊行業(yè)。動(dòng)畫行業(yè)普遍收入并未達(dá)到坊間傳言的“高水準(zhǔn)”，同等級(jí)別的動(dòng)畫人才轉(zhuǎn)做游戲收入往往能增加一倍。徐州暴雪國(guó)際培訓(xùn)獲悉雖然動(dòng)畫企業(yè)當(dāng)前面臨著種種發(fā)展難題，但許多從業(yè)者依然保持著豁達(dá)的心態(tài)，動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)的養(yǎng)成是一個(gè)需要時(shí)間、人才、創(chuàng)意、作品等一系列積累的過程，不可能一蹴而就，也不能急于一時(shí)，這需要的也許是一代人甚至幾代人的共同努力。
    作為人才搖籃的高校能不能把腳步放慢些。擁有熱門專業(yè)固然會(huì)帶來好生源，然而相應(yīng)的師資力量、課程設(shè)置、軟硬環(huán)境都已準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)“紅牌”“高危”專業(yè)，如果能多做些調(diào)研，適時(shí)修正目標(biāo)，滿足社會(huì)對(duì)教育人才的新需要，讓教育市場(chǎng)與人才市場(chǎng)相互對(duì)接，而不錯(cuò)位，這樣也不枉費(fèi)莘莘學(xué)子多年寒窗之辛苦。
    作為用人企業(yè)能不能多些理解與包容。有動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)專家指出，當(dāng)今中國(guó)動(dòng)漫企業(yè)缺少三類人才，一是高端創(chuàng)意人才，二是管理人才，三是經(jīng)營(yíng)人才，而剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，許多人很難在短期內(nèi)滿足企業(yè)的需求，他們與其他同齡人一樣，要經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱與蛻變，這時(shí)候，作為企業(yè)不妨多些理解，多些寬容，多些給予，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，動(dòng)漫人才需把握作品的原創(chuàng)和靈魂，平凡中鑄就經(jīng)典，搭建一方平臺(tái)，給予年輕人發(fā)展的舞臺(tái)，相信當(dāng)時(shí)間褪去稚嫩的外衣，那些熱愛動(dòng)畫的青年終將成為企業(yè)亟待的棟梁之才。
    作為年輕的動(dòng)漫人能不能更務(wù)實(shí)些。我們看到有些人面對(duì)困難選擇了退卻，有些人依然堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，離開意味著失敗，堅(jiān)持則需要勇氣，因?yàn)閯?dòng)漫這條道路上本身就充滿了坎坷與波折。無(wú)論當(dāng)初的選擇是愛好使然，是無(wú)奈之舉，還是隨波逐流，每一人都應(yīng)捫心自問，有沒有做好吃苦的準(zhǔn)備，有沒有堅(jiān)持下去的毅力，有沒有忍受寂寞的耐心，理性的回答既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)未來者的忠告，切莫到頭空悲切。